OSIJEK (TU) – U organizaciji Savjetovališta Đakovačko-osječke nadbiskupije, Instituta za novu evangelizaciju „Sveti Ivan Pavao II.“, Povjerenstva za brak i obitelj osječkih dekanata te Udruge Hrvatsko društvo bračnih i obiteljskih savjetovatelja, u ponedjeljak 16. veljače 2026. godine održano je šesto predavanje novog ciklusa on-line susreta „Obiteljske večeri“.
Predavanje pod naslovom „Moje dijete i ja: igra, emocije i granice u svakodnevnom odnosu“ održala je Karolina Burek Bilokapić, profesorica socijalne pedagogije i edukantica geštalt psihoterapije. Webinar je putem Zoom platforme pratilo oko 15 sudionika.
U središtu predavanja bila su tri međusobno povezana područja roditeljskog odnosa s djetetom: igra, emocije i granice. Predavačica je započela govorom o igri kao prostoru slobode, užitka i spontanosti, ali i važnom razvojnom alatu kroz koji dijete upoznaje sebe i svijet oko sebe. Istaknula je kako igra nije samo zabava, nego sveobuhvatan način učenja i sazrijevanja te vrijedan izvor informacija o djetetovu razvoju.
Predstavljena je podjela igre prema spoznajnoj, odnosno kognitivnoj razini, pri čemu su opisane četiri vrste igre: funkcionalna, konstruktivna, simbolička te igra s pravilima. Svaka je vrsta detaljno pojašnjena kroz konkretne primjere iz prakse i savjete za roditelje, s naglaskom na to kako igru koristiti na način koji potiče razvoj djetetovih sposobnosti i odnosa. Govoreći o igri roditelja i djece, predavačica je razlikovala edukativnu i slobodnu igru te naglasila važnost njihove ravnoteže, kao i terapijskog potencijala igre.
Posebno je istaknuta vještina empatičkog reflektiranja u igri, kroz koju dijete prima poruku: „Vidim te, važan/na si mi i razumijem te.“ Naglašena je važnost tjelesne i emocionalne prisutnosti roditelja, bez distrakcija, pri čemu se poruka prihvaćanja prenosi i verbalno i neverbalno.
U drugom dijelu predavanja obrađene su emocije kod djece, uz naglasak na njihove specifičnosti kao što su kratkotrajnost, učestalost, spontanost i jednostavnost. Predavačica je izdvojila četiri osnovne emocije i potrebe koje stoje u njihovoj pozadini: sreću, strah, tugu i ljutnju. Kroz brojne primjere sudionicima su ponuđene smjernice kako prepoznati djetetove potrebe iza emocija te kako na njih odgovoriti na podržavajući način, ali i koje reakcije izbjegavati.
Treće važno područje bilo je postavljanje granica, pri čemu je naglašeno da granice nisu suprotne odnosu, već njegov sastavni dio. Predavačica je predstavila konkretne korake u postavljanju granica: empatičko reflektiranje djetetovih osjećaja, jasno postavljanje granice te nuđenje alternative i mogućnosti izbora. Istaknula je kako se, kao i sve druge roditeljske vještine, i ova razvija kroz vježbu i ponavljanje.
Sudionici su nakon izlaganja imali priliku postavljati pitanja, komentirati i razmjenjivati iskustva, što je dodatno obogatilo susret. Predavanje je zaključeno porukom da se kvalitetan odnos s djetetom gradi svakodnevno, kroz igru, razumijevanje emocija i dosljedne, ali empatične granice. Roditelji u tom procesu ne trebaju težiti savršenstvu, nego prisutnosti i otvorenosti za učenje.
Iduće on-line predavanje održat će se 25. ožujka 2026. godine (srijeda) u 19 sati, a informacije o webinaru i mogućnostima prijave bit će pravovremeno objavljene na mrežnim stranicama Đakovačko-osječke nadbiskupije i na Facebook stranici Bračnog i obiteljskog savjetovališta. Ivana Stvorić
